Destinatarios
Para todos aquellos que evidencien pérdida de memoria o que estén interesados en ejercitarla para su conservación y provecho.

Objetivos
§Potenciación y mejora de las capacidades memorísticas.
§Obtener mayor efectividad en las situaciones relacionadas con la memoria en la vida cotidiana.
§Crear estrategias personales de apoyo.
§Mejorar la autoestima.
§Mejorar la capacidad para organizar y recordar nueva información.
§Conocer el proceso por medio del cual se da la memoria.
§Ayudar a reflexionar sobre el uso que cada uno hace de la memoria y sobre la importancia de su entrenamiento. 

Contenidos
§Estimulación cognitiva.
§Reglas mnemotécnicas (Organización, asociación y visualización).
§Estrategias para la mejora de la recuperación de la información.

Metodología general
§La propuesta de actividades y los contenidos de las mismas serán ampliadas y/o modificadas por el formador según estime conveniente y en base al grupo de alumnos, su nivel, estilo de aprendizaje, expectativas e intereses temáticos.
§El objetivo fundamental de las sesiones será favorecer la estimulación y el mantenimiento cognitivo.
§Los contenidos se presentarán en diferentes contextos y situaciones de aprendizaje y se relacionarán con la experiencia y vida cotidiana del alumno. Esto aumentará su interés, motivación y favorecerá la generalización de "lo aprendido" a otros aspectos de la vida.
§El trabajo en grupo será indispensable para la interacción social y contextualización de los aprendizajes.
§Será una metodología esencialmente lúdica, activa y participativa.
§Se presentará la actividad a trabajar de forma clara, breve y concisa.
§Uso de Feedback/Refuerzo en todas las actividades.
§Entrenamiento en técnicas de atención y memoria para mejorar la codificación, almacenamiento y recuperación de la información.
§Se fomentará el aprendizaje por descubrimiento. El formador será un facilitador del aprendizaje.
§El formador deberá dinamizar, crear y gestionar iniciativas, programas y estrategias que faciliten situaciones de crecimiento individual y de socialización. También se responsabilizará de generar climas que permitan y estimulen la seguridad y la confianza.
§Para terminar las sesiones se realizará una exposición y debate sobre la actividad realizada.