Destinatarios
Para todos aquellos que quieran mejorar su conocimiento y puesta en práctica de la redacción, sintaxis, ortografía y corrección de textos escritos de diverso carácter.

Objetivos
§Enseñar las reglas formales de la comunicación escrita.
§Destacar el papel de la interacción como impulsora del aprendizaje contextualizado, significativo y personalizado.

Contenidos
§Nociones ortográficas generales. Uso de letras particulares (b,v; g,j; ll,y...). Mayúsculas y minúsculas. Cantidades, números ordinales y romanos. Abreviaturas y siglas. Acentuación. Puntuación. Concordancias.
§Elementos básicos de la gramática. El artículo. El sustantivo. El pronombre. El verbo. El adverbio. El adjetivo. La preposición. La conjunción. La interjección. Los determinantes.
§Sintaxis. La oración. Orden sintáctico.
§La riqueza del idioma. El origen de las palabras. La variedad de las palabras. La precisión del lenguaje.

Metodología general
§La propuesta de actividades y los contenidos de las mismas serán ampliadas y/o modificadas por el formador según estime conveniente y en base al grupo de alumnos, su nivel, estilo de aprendizaje, expectativas e intereses temáticos.
§El objetivo fundamental de las sesiones será favorecer el Desarrollo Cognitivo, Socio Afectivo, Emocional y Comportamental.
§Los contenidos se presentarán en diferentes contextos y situaciones de aprendizaje y se relacionarán con la experiencia y vida cotidiana del alumno. Esto aumentará su interés, motivación y favorecerá la generalización de "lo aprendido" a otros aspectos de la vida.
§El trabajo en grupo será indispensable para la interacción social y contextualización de los aprendizajes.
§Será una metodología esencialmente lúdica, activa y participativa.
§Se presentará la actividad a trabajar de forma clara, breve y concisa.
§Uso de Feedback/Refuerzo en todas las actividades.
§Las sesiones se desarrollarán mediante el estudio de los conceptos, reglas y procedimientos de la ortografía y la sintaxis y mediante la realización de ejercicios de escritura, análisis y corrección.
§Se fomentará el aprendizaje por descubrimiento. El formador será un facilitador del aprendizaje.
§El formador deberá dinamizar, crear y gestionar iniciativas, programas y estrategias que faciliten situaciones de crecimiento individual y de socialización. También se responsabilizará de generar climas que permitan y estimulen la seguridad y la confianza.
§Para terminar las sesiones se realizará una exposición y debate sobre la actividad realizada.