Destinataris
Per a tots aquells que desitgin perfeccionar la seva escriptura o que vulguin començar a escriure.

Objectius
§Assolir una millora substancial de la capacitat expressiva i comunicativa dels participants a través de la creació de textos escrits.
§Familiaritzar-se amb les pautes genèriques i tipològiques que ens capaciten per a construir un text.
§Impulsar estratègies per a desenvolupar la creativitat i potenciar la correcció lingüística.
§Destacar el paper de la interacció com impulsora de l'aprenentatge contextualitzat, significatiu i personalitzat.
§Adquirir consciència autocrítica de revisió i correcció permanents.

Continguts
§El text narratiu. Estratègies per a la creació de contes i personatges. El plantejament, nus i desenllaç d'un text.
§El text poètic. Estratègies per a la creació de poesies i prosa poètica. Els tresors del llenguatge poètic: recursos literaris, jocs de paraules... Qüestions formals: ritme, mètrica, accent, rima, estrofa...
§El text descriptiu. Estratègies per a la creació de textos descriptius. Descripció d'objectes, de paisatges, d'ambients, de personatges, de circumstàncies...
§El diàleg i el dibuix. Estratègies per a la creació de diàlegs. El guió. Les vinyetes: els còmics.
§L'obra dramàtica. Estratègies per a la creació de textos teatrals.
§El text de" no ficció": Assaig, relat de viatge, diaris, cartes, articles periodístics.
§Redacció i estil. Ortografia i puntuació. Tipus de textos. Elecció de les paraules. Finalitat i destinatari del text. Presentació del text.

Metodologia general
§La proposta d'activitats i els continguts de les mateixes seran ampliades i/o modificades pel formador segons estimi convenient i sobre la base del grup d'alumnes, el seu nivell, estil d'aprenentatge, expectatives i interessos temàtics.
§L'objectiu fonamental de les sessions serà afavorir el Desenvolupament Cognitiu, Soci Afectiu, Emocional i Comportamental.
§Els continguts es presentaran en diferents contextos i situacions d'aprenentatge i es relacionaran amb l'experiència i vida quotidiana de l'alumne. Això augmentarà el seu interès, motivació i afavorirà la generalització de" l'après" a altres aspectes de la vida.
§El treball en grup serà indispensable per a la interacció social i contextualització dels aprenentatges.
§Serà una metodologia essencialment lúdica, activa i participativa.
§Es presentarà l'activitat a treballar de forma clara, breu i concisa.
§Ús de Feedback/Reforço en totes les activitats.
§Qualsevol de les propostes de treball tindran sempre com objectiu la producció de textos propis.
§Es fomentarà l'aprenentatge per descobriment. El formador serà un facilitador de l'aprenentatge.
§El formador haurà de dinamitzar, crear i gestionar iniciatives, programes i estratègies que facilitin situacions de creixement individual i de socialització. També es responsabilitzarà de generar climes que permetin i estimulin la seguretat i la confiança.
§Per a acabar les sessions es realitzarà una exposició i debat sobre l'activitat realitzada.