Definició
Sol realitzar-se en nens des de 3º d'Infantil (3 anys) fins a 1º de Primària (7 anys) que presentin un retard en qualsevol de les àrees psicomotrius i que pot repercutir negativament en el resultat dels aprenentatges escolars.

Finalitat
Estimular o modificar les capacitats psíquiques, emocionals, relacionales, cognitives, lingüístiques, sensorio motrius, creatives, expressives... dels nens, a través del treball i la mediació corporal.

Alteracions més freqüents
Debilitat motriu, inestabilitat motriu, inhibició motriu, retards de maduració, disarmonías tònic-motores, trastorns de l'esquema corporal, apraxias, tics.

Estructura del servei
§ Avaluació: La realitza el Departament Pedagògic de edupla, format per psicòlegs i pedagogs. La durada de la prova és aproximadament de 1 hora i mitja i es presenta en un informe que recull els següents aspectes:
- Entrevista Personal: Recull les dades personals, àmbit familiar, social i escolar de l'alumne.
- Proves Estandarditzades: L'avaluació es realitza amb la prova EPP (Escala d'Avaluació de la Psicomotricidad en Preescolar) facilitades per TEA Edicions. S'avaluen aspectes com: Locomoció; Equilibri; Coordinació de cames, braços i mans; Esquema corporal (en el propi subjecte i en els altres), i es donarà una explicació detallada de cadascun dels resultats.
- Pla De Treball Individual: En funció dels resultats obtinguts, el nostre Departament Acadèmic suggerirà el Pla de Treball Individualitzat i les orientacions metodològiques adequades per a optimitzar el reforç escolar que el professorat portarà a terme amb l'alumne.
§ Intervenció: Basant-nos en el diagnòstic, edupla cerca al professional més adequat a la necessitat concreta de l'alumne dintre de l'àmbit de la psicomotricidad. Li transmetem la informació detallada sobre l'avaluació realitzada a l'alumne i vam definir conjuntament el pla de treball a seguir. Es realitzaran seguiments periòdics de l'evolució de l'alumne per a readaptar el pla de treball quan sigui necessari.